Kreativ bauen und werken mit Kindern am und im Wasser
Kleine Tümpel und Bäche sind ein wunderbares Spielgelände in der Natur. Hier können Kinder kreativ werden, Wasser, seine Eigenschaften und seine Umgebung erkunden und erleben. Bäche und kleine Seen für kreative Aktionen gibt es fast überall in Mitteleuropa. Mit den Kindern der Justus-Kids Ferienbetreuung haben wir am Gießener Klingelbach Aktionstage veranstaltet. Dieser kleine Bach führt im Sommer wenig Wasser, so dass Kinder dort gefahrlos planschen können. Aber auch an anderen Bächen und Seen habe ich Wasserwerkstätten mit Kindern durchgeführt. Das geht sowohl im Sommer als auch im Winter. Im Sommer können Kinder im Bach planschen und waten, im Winter gefrorene Äste bewundern oder Eisscheiben herauslösen und damit bauen.
Mit den Kindern bleiben wir entweder in einem Bereich mit guter Einstiegsstelle oder wandern den Bach ein Stück hinauf- oder hinunter. Die Kinder erkunden dabei den Untergrund unter ihren Füßen, der zunächst ungewohnt sein kann. Vielleicht ist der Boden sandig und gut zu begehen, vielleicht gibt es glitschige Steine oder die Kinder sinken an matschigen Stellen ein. Es kann sein, dass einige Kinder Hilfe oder eine Hand benötigen. Die Kinder nehmen nun das Fließen des Wassers wahr und fühlen die Strömung an ihren Füßen und erkunden sie mit den Händen. Sie können fließende und stehende Stellen entdecken und beobachten, wie das Wasser sich um ihre Füße herum seinen Weg bahnt.
Mit Bechern, Keschern und Becherlupe erkunden wir das Wasser näher. Welche Farbe hat es, schwimmen Tiere darin, setzen sich nach einer Weile Schwebstoffe ab. Auch beobachten wir, welche Materialen schwimmen und sinken und so entstehen ganz intuitiv die ersten Boote. Aus Rindenstücken oder zusammengebundenen Stöcken können Kinder vor Ort Boote bauen. Eine kleine Anleitung aus meiner Floßwerkstatt in Garwitz hierzu finden Sie unten zum Download.
Mit den Justus-Kids haben wir zuerst in einem Planschbecken experiementiert. Wir haben ausprobiert, welche Stoffe sinken und schwimmen und wie Boote geformt sein sollten, dass sie gut im Wasser liegen. Dann ging es mit Tetrapacks, Käse- und Margarineschüsseln, Holzbrettchen, Holzstäben und vielen anderen Restmaterialien ans Werk. Mit Klebeband und Heißkleber konnten wir die einzelnen Elemente aneinander befestigen. Aber es kamen auch Nägel und Bohrmaschine zum Einsatz. Einige Kinder wollten sofort U-Boote bauen und auch das haben wir ausprobiert. Die Kinder bekamen keine Anleitungen, sondern konnten mit den Materialien frei wirken. So entstanden tolle Eigenkreationen wie Katamaran-Floße, Riesen-U-Boote oder Raddampfer.
Anschließend haben wir alle Boote im Bach ausprobiert. Mit einer Schnur versehen konnten wir verhindern, dass sie davon treiben. Welche Boote schwimmen gut, welche weniger? Einige Kinder haben ihre Boote direkt wieder in die Werkstatt gebracht und Verbesserungen gemacht. Andere waren fasziniert vom Bach und der Strömung, so dass wir Wehre, Staustufen und Stromschnellen gebaut haben, die die Boote dann bewältigen mussten.
Aber auch andere Bauwerke entstehen in der Wasser-Werkstatt am Bach. Auf Sandbanken entstehen Burgen und Wassergräben, an steinigen Bächen Türme, aus Treibholz Figuren und Skulpturen. Ein herumliegender Holzstamm wird zu einer Brücke. Mit einem zusätzlich gespannten Halteseil können die Kinder auf dem Stamm balancierend das Wasser überqueren. Liegen keine Hölzer, aber große Steine am Bach, dann bauen wir stattdessen "Stepping Stones": eine Reihe großer Steine, auf denen die Kinder von Stein zu Stein schreiten und so trockenen Fußes auf die andere Bachseite gelangen.
Am Ende eines Bachtages ist es wichtig, große Umbauten wieder rückgängig zu machen und alle mitgebrachten Materialien wieder einzusammeln.
Am Ende der Seite gibt es Anleitungen für Natur-Boote aus meinem Wildbach-Projekt. Weitere Anleitungen für Wasserräder und Recycling-Boote finden Sie im Blog der Endeckungskiste.
